2月17日以来，我院按照教育部、福建省教育厅及《厦门大学2019-2020学年第二学期疫情防控期间本科教学工作方案》等通知，严格落实“延期不延学”的工作要求，充分利用信息技术手段，确保2020年我院春季学期本科课程如期线上打卡。截至2月21日，全院共187门次本科课程、约8571人次顺利完成线上教学任务。

2月初，老师们陆陆续续收到多封学校关于“本科生延期开学期间，提供线上教学等形式为学生学习提供保障”的相关邮件，要求任课教师所有课程的学习资源需上传至厦门大学课程中心平台、建立联络QQ群或微信群、线上教学必须与原安排的课程时间同步等。

接到通知后，准备工作随即开展。我院教学秘书协助任课教师在课程中心平台建课、上传教学资料、组建课程群、组织学生入群等工作，并与每位老师确认线上教学方式，及时通知学生加入全校课程的课程群，同时还就当前延期的毕业实习，向所有实习学生家长传达暂停实习信息，每周都严格落实毕业班292名学生的实习情况和健康情况。为确保门门课程落实到位，个个学生不落单，相关人员加班加点，短短几天时间内，全院151门课程群全部组建好，151门课程也全部上网。

老师们面对新事物、新要求、新挑战，不推辞、不退缩、不抱怨，顾不上寒假休息，踊跃参加线上教学的相关培训等。为确保线上教学顺利开展，通过上传课程资料、组建课程群、探究在线课程平台、研究教学模式等，任课教师个个成了网络直播达人，并且获得不少新技能，为线上教学做足各项准备工作。

线上课程的顺利开展，离不开背后的技术支持。此次，学校和学院都高度重视线上平台的技术服务。现代教育技术与实践训练中心和学院IT支持与教学实验中心通过组建各学院的微信技术服务群、组织一系列在线平台操作的培训等，为全院课程全程在线提供技术服务和问题解决方案。在全院师生的共同努力下，我院的线上教学顺利开课。老师们因课制宜采取灵活多样的授课模式，依托中国大学MOOC、腾讯课堂、QQ、钉钉等平台通过采取直播、录播、线上研讨辅导（教师提前发布学习资源、学习要求，学生提前学习，师生课上研讨答疑）等方式开展线上教学。对教学条件要求较高的实验教学则充分利用现有各级虚拟仿真实验教学项目共享服务平台等，开展线上教学。

此次大规模线上教学，对全院师生来说，是一次全新的挑战，也是一次检验。我院将针对线上教学的特点进一步做好总结，严格线上教学过程管理，充分利用教学平台数据掌握线上教学进展情况，建立线上领导评价、同行评价、学生评价等质量保障机制。对实际运行过程中存在的部分课程网络不畅、互动不佳等问题进一步优化。同时也鼓励教师能更好的转变教学理念、教学方式，提升信息化教育教学能力，以信息技术与教育教学的深度融合推进教与学重大改革创新。